目前現行的性向測驗有下列之問題：
1. 題型與向度多為制式的內容，缺乏新意。
2. 施測題目數量多，且試題難度高，容易打擊學生的信心。
3. 編製年代久遠且常模老舊。
4. 要取得紙本測驗的結果，需要將答案卡送回出版社進行讀卡，比較費時。
5. 解釋不易，無法對應高職15類群。
有鑑於此，本中心開發新型態之電腦化職涯性向測驗，逐一解決上述之問題與限制。

本測驗有別於過去測驗，具有下列之優點：
1. 電腦化測驗。
2. 適性技術。
3. 快速獲得測驗結果。
4. 全國常模定期更新。
5. 提供客製化常模。
6. 提供學生類群配對。

本測驗目前適用對象為國中學生，未來將開發不同的測驗題型與內容，以作為高中和高職的學生使用。

近來，本中心也積極開發興趣測驗，期待能進一步將性向和興趣測驗作一整合，讓學生對自身有更全面性的瞭解，進而作為生涯抉擇之參考依據。

目前現行的興趣測驗有下列之問題：
1. 試題內容意義模糊，歸類方式易受質疑。
2. 試題內容資訊不足，難以與生活經驗產生連結。
3. 編製年代久遠，無法因應職業環境的變遷。
4. 測驗結果缺少對應高職15類群之資訊。
5. 傳統的作答方式，其計分技術受限，不易反映出興趣間的喜好差異。
有鑑於此，本中心開發新型態之情境式職涯興趣測驗，逐一解決上述之問題與限制。

本測驗有別於過去測驗，具有下列之優點：
1. 電腦化測驗。
2. 情境式試題。
3. 新式計量技術。
4. 反映作答品質與分化程度。
5. 結合高中職群科。
6. 提供職涯相關測驗整合型報表。

本測驗之適用對象為國中學生，未來將針對高中職學生，開發適合其升學或就業之興趣測驗。

1. 請選按[登記測驗]>[查詢與修改]中的「下載」，下載施測必要文件（PDF檔）。
2. 文件中含有學生的帳號與密碼，請列印該檔案。
3. 電腦教室借用及軟、硬體設備測試。

性向測驗：請學生準備任何形式的筆即可。
興趣測驗：無。

1. 於正式施測時，發放帳號單。
2. 說明測驗目的和應注意事項：
    (1) 告知施測時間和施測之分測驗數量。
    (2) 請學生根據帳號單上之網址進行下載即可進入考試系統。
    (3) 登入後確認基本資料，有誤請舉手反應。
    (4) 作答後，無法回頭進行修改。
    (5) 提醒學生，無需與他人競速，作答完畢者，不可互相交談、隨意走動或打擾其
          他仍在作答的同學。
3. 施測完畢後，請回收帳號單。

若您無法連線到職涯測驗網址進行下載，請先檢查是否可以順利連線至其他網站，瀏覽器視窗是否顯示「無法顯示網頁」；若是，請檢查您的網路連線是否正常。
若您發現可以順利開啟其他網頁，仍無法連線至職涯測驗之網站，請撥打服務電話 02-7734-1380，由專人為您排除問題。

請老師協助同學將畫面關掉，讓學生重新登入即可，此動作並不會影響該生的測驗結果。

因為透過適性機制，每位學生所作到的題目為最貼近個人能力的題目， 並非傳統紙筆測驗的固定題本，因此每位學生測驗結束時間會有些落差屬正常現象， 但原則上仍可在兩堂課中完成。

您可以按 Alt＋F4 或 Ctrl＋Alt＋Delete 即可離開測驗系統。

解析度改變是因為下載測驗的執行檔所造成。若學校電腦系統中有還原軟體，重新開機後便可恢復原本設定，亦可自行手動還原設定。

請老師先確認學生的電腦畫面是否為測驗結束畫面，確認後便可離開系統，之後可讓學生關機並且趴下休息，以不影響他人為原則。

1. 請回收學生的帳號單。
2. 確認未到場測驗之學生名單。

請您到[登記測驗]>[登記補測]頁面，即可安排學生進行補測。